القائمة الرئيسية

الصفحات

الإمتحان الوطني الدورة العادية مادة الإجتماعيات مع عناصر الإجابة


الإمتحان-الوطني-الدورة-العادية-الإجتماعيات 2018


الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2018 التاريخ والجغرافيا 


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
في هدا الموضوع سوف نقدم لكم نمودج الإمتحان الوطني، مع عناصر الإجابة عن هدا الإمتحان لسنة 2018 الدورة العادية في مادة الإجتماعيات مسلك العلوم الإنسانية .

أولا : مادة الجغرافيا الاشتغال على الوثائق (10 نقاط )


اقرا بتماعن الوثائق الاربعة الأتية لإنجاز المطلوب

الوثيقة [ 1]
الناتج الوطني الخام (PNB) لبعض القوى الإقتصادية (مليار دولار سنه 2016)

الإمتحان الوطني الموحد للبكالوريا الدورة العادية 2018 التاريخ والجغرافيا


الوثيقة [2]
رغم أن نمو الاقتصاد الفرنسي لا يزال بطيئا مقارنة بمتوسط نسبه النمو في منطقه "الاورو" فقد بدأ ينتعش وحالة سوق العمل تتحسن ذلك أن فرنسا تمتلك قطاعات صناعية قادرة على التنافس العالمي في وضعية الصناعات العسكرية جيدة تسمح بتصدير منتوجات ذات قيمة مضافة عالية تؤكد على القوة العسكرية الفرنسية، وصناعة الطيران منتعشة بفضل الطائرات "الايرباس" وصواريخ "أريان" ونفس الشيء بالنسبة لصناعة التكنولوجيا الفائقة الدقة والصيدلةوالبترول والكيماويات والسيارات كما ان شاهدت الفلاحة تطورا ملحوظا منذ عام 1945.
تعتبر فرنسا الان القوه الفلاحية الرائدة في الاتحاد الاوروبي تنتج وتصدر بشكل كبير القمح واللحوم ومنتجات الالبان والفواكة يمكن تفسير هذه النجاحات بارتفاع مستوى تأهيل الأطر والمستخدمين وخبراتهم والاستفادة من المؤسسات البحث العلمي والتكوين وإستقبال الاستثمار الأجنبي

الوثيقة [3]
إرتفعت قيمة الصادرات اليابانية في عام 2015 ، بنسبة %35,5 لتصل الى 560 مليار أورو. وإنخفضت قيمه الواردات بنسبه %8,7 لتصل الى 581 مليار اورو بعد أربع سنوات من الإنكماش إنخفض العجز التجاري بنسبه %78 نتيجة لإنخفاض قيمة واردات الوقود الاحفوري بنسبة %34,1. وتشمل الصادرات أساسا السلع ذات القيمة المضافة العالية، ومختلف الألات وأجزاء المركبات الجاهزة في حين تتألف الواردات أساسا من المحروقات والمواد الخام المعدنية والاغذية فضلا عن السلع التي تنتجها المصانع الموجودة في جنوب شرق أسيا ويلاحظ أن نوع الشركاء التجاريين الرئيسيين أخد في التغير وستستفيد اليابان من وضعها الإقتصادي الاستراتيجي في المنطقة مع بدء سياران إتفاق الشراكة عبر المحيط الهادئ، وستكون قادرة على تعزيز صادراتها على المدى الطويل...》




الوثيقة [4]
غالبا ما توصف الفترة الممتدة من انهيار الإتحاد السوفياتي 1991 الى أزمة الركود الكبير 2007 - 2009 بأنها لحظة أمريكية تجسد أفاق هيمنة غير مسبوقة لكن ومنذ هذه الازمة تغير الوضع وإضطربات الصراعات العالمية على السلطة من خلال بروز قوة اقتصادية وسياسية جديدة في الساحة الدولية، فأصبح العالم يعرف الأن توازنا تدريجيا جديدا متعدد المراكز ومن هنا يطرح التساؤل هل أصبحت الولايات المتحده الامريكية مجرد قوة اقتصادية عظمى من بين قوى عظمى أخرى وعلى وجه الخصوص الصين والاتحاد الاوروبي والبرازيل ان الولايات المتحده الامريكيه بلد شاسع غني بالموارد بما فيها المواد الاولية وتوفر بفضل هذا التراب على إمكانات تنموية من الدرجة الاولى انه مستغل ومستمر جديد باعتماد النظام الرأسمالي الذي إزدهر في هذا البلد استغلال المعادن والغابات واستخدام الأراضي للزراعة والمناظر الطبيعية والمناطق المحلية للإستجمام والسياحة والتجمعات الحضارية الضخمة والمراكز الصناعية العملاقة الى جانبي تراكم رأس المال.

الإمتحان الوطني 2018 التاريخ والجغرافيا:الأسئلة المرفقة مع الإمتحان.


السؤال الأول

عرف أو عرفي جغرافيا ما يالي
قوة اقتصادية عظمى
قوه اقتصادية صاعدة
قوه فلاحية

السؤال الثاني

قارن او قارني بين القوة الاقتصادية المتمثلة في الخريطة من حيث الناتج الوطني الخام (2 نقاط )

السؤال الثالث إستخرج أو استخرجي من ما يلي .( 3 نقاط)

أ - من الوثيقه [2] مظاهر النمو الاقتصاد الفرنسي والعوامل المفسره لهذا النمو ٠

ب - من الوثيقه [3] تطور وضعية الميزان التجاري لليابان والعوامل المفسره لهذا التطور

ج - من الوثيقة [4] العوامل المفسرة لإستمرارية قوة الولايات المتحدة الامريكية في العالم رغم صعود قوة منافسة.


السؤال الرابع

أكتب او أكتبي إنطلاقا من مكتسباتك فقره تبرز او تبرزين فيها مشاكل الصناعة في كل من الولايات المتحدة الامريكية وفرنسا ( 2 نقاط )


تانيا : مادة التاريخ: موضوع مقالي (10/10)


اكتب (ي)، حسب إختيارك، في واحد من الموضوعين الأتيين:

الموضوع الأول :
ساعد تدهور اإلمبراطورية العثمانية في توغل االستعمار بالمشرق العربي، وفي تمركز الحركة الصهيونية بفلسطين مما أدى إلى اندالع الصراع العربي اإلسرائيلي.

اكتب (ي) موضوعا مقاليا تبرز (ين) في ما يأتي ظروف التوغل االستعماري في منطقة المشرق العربي من 1916 إلى 1920.
أشكال تمركز الحركة الصهيونية بفلسطين إلى غاية 1948.
تطور الصراع العربي اإلسرائيلي من الحرب العربية الإسرائيلية الأولى 1948 إلى مؤتمر مدريد 1991.


الموضوع الثاني:
أثر الإستغلال لإستعماري على المجتمع المغربي في فترة الحماية، مما ساعد على تعزيز الحركة الوطنية المغربية، ومواصلة كفاحها من أجل نيل إستقلال واستكمال الوحدة الترابية.

اكتب (ي) موضوعا مقاليا تبرز (ين) في ما يأتي :

آثار استغلال لإستعماري على المجتمع المغربي في فترة الحماية.
أساليب الكفاح الوطني المغربي خلال فترة مابين الحربين.
تطور الكفاح الوطني من 1944 إلى 1956 ومراحل إستكمال المغرب لوحدت الترابية.


ثالثا : عناصر الإجابة عن إمتحان مادة الإجتماعيات الدورة العادية 2018 



أولا: مادة الجغرافيا: االشتغال بوثائق10/10 
1 ـ تعريف ما يأتي:
تقبل التعاريف التي تتضمن مؤشرات ذات مدلول واضح وسليم ومركز:

ـ قوة اقتصادية عظمى
ـ قوة اقتصادية صاعدة
ـ قوة فالحية.

2 ـ المقارنة بين القوى الإقتصادية الممثلة في الخريطة من حيث الناتج الوطني الخام.

تقبل الأجوبة التي تفيد المقارنة والترتيب لهذه القوى من الأولى إلى السادسة

الولايات المتحدة الأمريكية بأزيد من 18000 بمليار دولار تليها الصين بأزيد من 11000 ثم اليابان ب 4383 ثم فرنسا بـ 2418 والبرازيل بـ 1477 وكوريا الجنوبية بـ 1377.)

3ـ استخراج معطيات من الوثائق:
أ ـ من الوثيقة2 :مظاهر نمو االقتصاد الفرنسي والعوامل المفسرة لهذا النمو:
- مظاهر نمو االقتصاد الفرنسي:
انتعاش االقتصاد وتحسن سوق العمل.
الوضعية الجيدة للصناعة العسكرية وصناعة الطيران "اإليرباص" وصواريخ "أريان"والصناعات الدقيقة.

تطور الفالحة أول قوة فالحية في االتحا األوربي.
- العوامل المفسرة:
ارتفاع مستوى تأهيل الأطر والمستخدمين وخبراتهم
- الإستفادة من البحث العلمي والتكوين استقبال الاستثمار األجنبي.

ب ـ من الوثيقة 3 :تطور وضعية الميزان التجاري لليابان والعوامل المفسرة لهذا التطور:

وضعية الميزان التجاري لليابان: تقلص العجز.
- العوامل المفسرة: الإستفادة من دينامية القوى االقتصادية الصاعدة في جنوب شرق آسيا. الإستفادة
من اتفاق الشراكة عبر المحيط الهادي بتعزيز صادراتها انخفاض قيمة واردات الوقود
الأحفوري، صادرات ذات قيمة مضافة عالية.

ج ـ من الوثيقة 4 :العوامل المفسرة الستمرارية قوة الولايات المتحدة الأمريكية في العالم رغم صعود قوى منافسة:

- الإمكانات الطبيعية والبشرية.
- التوفر على إمكانات تنموية من الدرجة األولى.
- التنظيم الرأسمالي.
- المراكز الصناعية العمالقة.

4- كتابة فقرة: يُنتظر من المترشح أن يشير إلى ما يفيد مشاكل الصناعة في كل من الواليات المتحدة الأمريكية، وفرنسا، كالأتي:

في الواليات المتحدة األمريكية:
ـ الإعتماد على الواردات من المواد األولية.
ـ ثقل فاتورة البترول المستورد.
ـ المنافسة القوية لقوى جنوب شرق آسيا وأمريكا الالتينية.
ـ التلوث البيئي

في فرنسا:
ـ تزايد حاجات الصناعة الفرنسية إلى الموارد المعدنية والطاقية.
ـ تزايد حدة المنافسة الدولية.
ـ التلوث البيئي.


ثانيا : مادة التاريخ: الموضوع المقالي 10/10
الموضوع األول:
يقوم إنجاز المترشح (ة)بناء على ثالثة مستويات:

المستوى الأول: الجانب المنهجي

المقدمة المناسبة: تأطير الموضوع زمنيا ومجاليا وموضوعاتيا، وطرح أسئلة مناسبة.

التصميم المناسب: عرض تحليلي من فقرات تجيب عن األسئلة المطروحة؛
الخاتمة المناسبة: استخالص عام مع فتح الموضوع على امتدادات تاريخية الحقة.
المستوى الثاني: الجانب المعرفي .

👈 هام جدا : ينبغي التعامل في تقويم الجانب المعرفي باستحضار العناصر األساسية دون التقيد بالجزئيات.

الفقرة الأولى: ينتظر من المترشح (ة) أن يبرز ظروف التوغل الإستعماري في منطقة المشرق
العربي من 1916 إلى 1920 ،بالإشارة إلى ما يأتي :

ـ الاتفاق الإستعماري بين بريطانيا وفرنسا وروسيا في معاهدة "سايكس بيكو" 1916 على توزيع ممتلكات الإمبراطورية العثمانية بالمشرق العربي.

ـ مؤتمر "سان ريمو" الذي كرس االنتداب البريطاني على العراق وفلسطين والإنتداب الفرنسي على سوريا.

الفقرة الثانية: ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز أشكال تمركز الحركة الصهيونية بفلسطين إلى غاية
1948 ، بما يفيد:

سياسيا: مختلف أشكال الدعم السياسي التي قدمتها الدول الاستعمارية للحركة الصهيونية
- وعد "بلفور"في 2نونبر1917. قرار التقسيم 1947.

اقتصاديا: منح امتيازات جمركية وضريبية وتشجيع الاستثمارات الصهيونية بفلسطين .
ـ إثقال كاهل الفلاحين والحرفيين الفلسطينيين بالضرائب ودفعهم إلى بيع أراضيهم.

أمنيا: تشجيع تسليح الحركات اليهودية ألغراض أمنية بحماية من سلطات االنتداب للعصابات
العنصرية الصهيونية "اإلرغون" و"الهاجانا"

اجتماعيا: تشجيع هجرة اليهود، إنشاء المستوطنات.


الفقرة الثالثة: ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز تطور الصراع العربي الإسرائيلي، بما يفيد:

هزيمة الجيوش العربية في حرب1948 أو النكبة
- العدوان الثالثي على مصر 1956 بعد تأميم جمال عبد الناصر لقناة السويس
- هزيمة حرب الستة أيام /النكسة 1967 مكنت إسرائيل من توسيع نفوذها على أراض عربية: سيناء، الجوالن، الضفة الغربية وقطاع غزة، وأراضي لبنانية
- حرب أكتوبر 1973 :انتصارات الجيوش العربية
- 1974 حصول منظمة التحرير الفلسطينية على حق تمثيل الشعب الفلسطيني في الأمم المتحدة
- دعم مؤتمرات القمة العربية لمنظمة التحرير الفلسطينية مابين 1973 و1982
-انطالق مفاوضات الأرض مقابل السالم في مؤتمر مدريد1991.

المستوى الثالث: الجانب الشكلي :

ـ لغة سليمة من الأخطاء.
ـ خط واضح ومقروء.
ـ شكل مقبول في تقديم الموضوع.

الموضوع الثاني:
يقوم إنجاز المترشح (ة) بناء على ثالثة مستويات:

المستوى الأول: الجانب المنهجي.

المقدمة المناسبة: تأطير الموضوع زمنيا ومجاليا وموضوعاتيا، وطرح أسئلة مناسبة؛
التصميم المناسب: عرض تحليلي من فقرات تجيب عن الأسئلة المطروحة.

الخاتمة المناسبة: استخالص عام، مع فتح الموضوع على امتدادات تاريخية الحقة.
المستوى الثاني: الجانب المعرفي.
هام جدا : ينبغي التعامل في تقويم الجانب المعرفي باستحضار العناصر األساسية دون التقيد بالجزئيات.

الفقرة الأولى: آثار الإستغلال الإستعماري على المجتمع المغربي في فترة الحماية:

ينتظر من المترشح(ة)أن يبرز مختلف التحولات الاجتماعية التي أحدثها الإستغلال الإستعماري بما يفيد:

ـ تحويل الفلاحين إلى مأجورين في ضيعات المعمرين، أو الهجرة إلى المدن.

ـ إفالس الحرفيين الذين كسدت بضاعتهم نتيجة المنافسةـ تدني المستوى المعيشي للحرفيين وتحويلهم إلى يد عاملة أجيرة لفائدة الإقتصاد الرأسمالي
ـ تضرر التجار المغاربة من الإحتكارات الأجنبية ومن الثقل الضريبي ومن منافسة التجار الأجانب
ـ مساهمة مختلف التحولات لاجتماعية التي أحدثها الإستغلال الإستعماري في نمو شعور وطني لمواجهة السيطرة الاستعمارية .

الفقرة الثانية: أساليب الكفاح الوطني المغربي خلال فترة مابين الحربين:

ينتظر من المترشح)ة( أن يبرز المحطات الأساسية في هذا الكفاح خلال فترة مابين الحربين، بما يفيد:

أ ـ أساليب مسلحة:
ـ مواصلة المقاومة المسلحة في الريف 1921 ـ مقاومة األطلس الصغير بزعامة عسو باسالم إلى غاية 1934.

ب ـ أساليب سياسية منظمة :

ـ الانتقال إلى العمل السياسي بعد التطورات الداخلية التي عرفها المغرب: إصدار ظهير 16ماي
1930
- تشكل النواة الأولى للعمل السياسي الممثل في كتلة العمل الوطني1933.
ـ تقديم كتلة العمل الوطني برنامجا إصالحيا لسلطات الحماية الفرنسية 1934
ـ المطالب المستعجلة.
الصحافة الوطنية
- إنشاء المعاهد والمدارس التربوية والتعليمية في المدن والبوادي لنشر الوعي الوطني في صفوف المغاربة.
- الاهتمام باللغة العربية.
ـ مقاطعة المنتوجات الأجنبية .

الفقرة الثالثة: ينتظر من المترشح(ة) أن يبرز تطورات الكفاح الوطني مابين 1944 و1956 و مراحل استكمال الوحدة الترابية بالإشارة إلى :

أ ـ تطورات الكفاح الوطني مابين 1944 و1956:
ـ 1944 تقديم الحركة الوطنية لوثيقة المطالبة باالستقالل إلى السلطان محمد بن يوسف والإقامة العامة؛
ـ 1947 خطاب طنجة والتأكيد على وحدة سيادة المغرب على ترابه من الشمال إلى الجنوب.
ـ 1952 أحداث الدار البيضاء بعد وفاة النقابي التونسي فرحات حشاد.
ـ 1953 ثورة الملك والشعب واندالع العمل المسلح وظهور العمل الفدائي وحركة المقاومة وجيش التحرير.
ـ 1955 انطالق المفاوضات بين سلطات الحماية و ممثلي الحركة الوطنية.
ـ 16 نونبر 1955 عودة السلطان إلى عرشه
- إعالن استقلال المغرب 1956.

ب ـ مراحل استكمال المغرب لوحدته الترابية:
تخليص طنجة من الوضع الدولي .
- استرجاع طرفاية 1958 .
- استرجاع سيدي إفني 1969.
- استرجاع الساقية الحمراء 1975 .
- استرجاع إقليم وادي الذهب 1979.

المستوى الثالث: الجانب الشكلي :

ـ لغة سليمة من الأخطاء.
-خط واضح ومقروء.
ـ شكل مقبول في تقديم المنتوج.

إلى هنا نكن قد وصلنا إلى نهاية هدا الموضوع أي سؤال يمكنك وضعه في التعليق أسف هدا الموضوع .




تعليقات